Trnavská pedagogička Natália Jedličková sa v prestížnej ankete Učiteľská osobnosť roka 2023/2024 umiestnila v top finálovej desiatke. Dostal ju tam jej jedinečný prístup k vzdelávaniu a žiakom. V rozhovore sa dozviete, čo pre ňu znamená byť učiteľkou, aké výzvy vníma v súčasnej práci a ako motivuje svojich žiakov k rozvoju. Podelí sa aj o svoje skúsenosti s mentoringom a plánmi do budúcnosti v oblasti vzdelávania. Dozviete sa jej názory na digitálnu dobu a aktuálne spoločenské problémy, ktoré pravidelne rozoberá so svojimi žiakmi.
Ocenené učiteľské osobnosti s ministrom školstva Tomášom Druckerom. Natália Jedličková tretia sprava. Foto: archív NJ
Boli ste nominovaná na učiteľskú osobnosť roka v školskom roku 2023/2024? Ako ste sa cítili, keď ste sa to dozvedeli?
Nominácia pre mňa znamenala najmä ocenenie mojej dlhoročnej práce a prístupu k nej. Cítila som vďaku za to, že moja vízia, prístup k žiakom, i moje extrakurikulárne aktivity boli odmenené nomináciou na túto cenu. Ďalší postup bol pre mňa prekvapením, pretože si myslím, že ako učiteľka mám ešte obrovský priestor pre rast. Postup do finálovej desiatky už sprevádzali pocity šťastia a naplnenia.
Čo pre vás znamená byť učiteľkou?
Byť učiteľkou pre mňa znamená byť pomyselnou sprievodkyňou života mojich žiakov, aj keď iba na určitý čas. Chcem im byť oporou v rôznych životných situáciách a pomôcť im v naplnení ich potenciálu v škole i mimo nej. Centrom môjho záujmu je vždy žiak a jeho prežívanie a naplnenie tohto vzťahu je hnacou silou môjho povolania.
Aké výzvy vnímate v súčasnej práci učiteľa?
Povolanie učiteľa je veľmi náročné. Podľa môjho názoru je na chvoste záujmu spoločnosti a absentuje ocenenie. Náročnosť tohto povolania je daná tým, že učiteľ nie je len expertom vo svojom odbore, ale stará sa o klímu triedy, vytvára si individuálne vzťahy so žiakmi, rieši ich problémy. Je však limitovaný kurikulom a na strednej škole rôznymi skúškami. Skĺbiť a naplniť všetky potreby žiakov je náročným procesom pre každého učiteľa.